友善農作如何融入舊校園的景觀綠化設計？

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舊校園轉型為食農教育場域，景觀設計融合友善農作

嘉義縣布袋鎮的舊正義國小校舍，在水土保持局與在地居民的協力下，成功轉型為兼具休閒遊憩、綠色療癒及食農教育功能的體驗場域。此計畫不僅活化了廢棄的校園空間，更將周邊農產地景與友善農作概念巧妙融入景觀綠化設計中。整體規劃以「分期分區」方式進行，旨在串聯校舍與校園，建構全齡皆宜的步行動線與休憩設施，同時兼顧生態環境與景觀美化。尤其在步道設計上，特別強調透水、止滑與平整性，確保使用者的安全與舒適。

生態友善原則貫穿景觀綠化與遊憩動線

在景觀綠化方面，此改造計畫保留了園區內原有的喬木，並透過大面積的綠覆植栽，成功將校園景觀與周邊開闊的田野視野融為一體，營造出放鬆且具療癒感的環境。此一規劃理念在兩個主要工區有具體的體現。第一期工區聚焦於生態觀察教育，增設了昆蟲屋、攀藤架及根系觀察箱等設施，旨在提供生動的自然生態學習機會。第二期工區則以友善耕作功能為核心，設計發想來自於菜葉的形態與脈絡，勾勒出「雙葉狀」人行步道，此設計不僅提供了散步休憩的空間，更能有效劃分栽植區域，讓農作景觀與遊憩功能完美結合。

多樣化無毒蔬果栽植，豐富地景與食農教育內涵

社區居民在此場域積極推動友善農作，已成功栽植了綠豆、蔥、韮菜、金針花、萵苣、玉米、白花菜、九層塔、楊桃豆及百香果等多種無毒蔬果。這些蔬果的栽植不僅創造出色彩繽紛、活潑有趣的耕作地景，更為食農教育活動提供了豐富的實踐素材。從栽植、採收到餐食料理，一系列的體驗活動，讓學童與遊客能深入了解食物的來源，親身感受從田園到餐桌的過程，進而提升對友善耕作的認識與價值認同。

「菜舖好農」品牌推動，深化在地食農文化與青農發展

透過農村再生輔導，在地19位青年農民在此成立了「菜舖好農」品牌，以舊正義國小為基地，發展多元的食農教育體驗活動。這些活動包含採集當季蔬果、製作桑葚蜜餞等，超過11種的體驗項目，讓參與者能深刻感受鄉村農村的風情。此舉不僅帶動了在地農產品的銷售，也為青年農民提供了發展的平台，進一步深化了在地食農文化的傳承與創新。例如，規劃的體驗路線便結合了參訪地方古蹟、欣賞自然景觀，最後回到校園享用以當季食材烹調的風味餐，完整呈現了在地農產的價值與魅力。

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