日本「木育」運動如何從嬰幼兒階段紮根？

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「Woodstart 木育起步走」運動：從呱呱墜地開始的永續親子連結

日本近年來積極推動一項名為「Woodstart 木育起步走」的嬰幼兒運動，這項運動的核心理念是鼓勵父母從孩子出生那一刻起，便開始接觸並使用木製用品。這不僅涵蓋了孩子的第一組餐具，如碗筷，更延伸至各式各樣的木製玩具。此舉旨在將永續發展、環保生態與親子教育緊密結合，期望從小培養下一代對自然的尊重與關懷。該運動的具體實踐者，例如東京玩具美術館，便積極運用日本各地區的木材特產，為當地新生兒量身打造獨具地方特色的木製玩具，作為一份別具意義的出生禮。截至目前，已有超過50個單位響應此項別具深意的活動，展現了社會各界對此理念的認同與支持。

「木育」觀念的歷史脈絡與東京玩具美術館的推動

「木育」的概念並非一蹴可幾，其源頭可追溯至2004年，當時日本北海道廳便已提出「透過親近樹木與森林，促進孩子健康成長，培育重視自然環境且積極行動的態度」的教育主張。而成立近40年的東京玩具美術館，更是扮演了關鍵的推手角色。自2011年起，該館便積極在日本國內推廣「木育」觀念，並陸續設立以木材為主要設計元素的玩具美術館據點。透過與日本國內眾多地方單位合作，「Woodstart 木育起步走」計畫得以具體落實，運用在地木材，結合地方特色與文化，為當地嬰幼兒量身打造專屬的禮物。此項計畫的推展成果斐然，目前日本已有10所玩具美術館設立營運，更有2間預計於2023年開幕，顯示「木育」已在日本社會產生廣泛的影響力。

應對氣候變遷與高齡化挑戰下的「木育」迫切性

「Woodstart 木育起步走」運動的推行，亦是日本應對當前嚴峻環境挑戰的策略之一。在氣候變遷導致天災頻繁，以及人口高齡化問題日益嚴峻的背景下，如何重新連結人與自然的關係，並活化林業，成為重要的課題。例如，2011年的311大地震後，日本社會更加正視木材資源與環境保護的關聯性。因此，推廣「木育」教養，尤其是在與日本地理人文相似，同樣面臨高齡化與氣候環境變遷威脅的台灣，更顯得迫切與重要。

「木育」的核心價值：安全、開放性與環境意識的養成

「木育」的核心價值，在於其深厚的「教育」意涵。木製產品之所以備受青睞，不僅因為其材質安全、對嬰幼兒而言觸感溫潤，更在於其高度的玩法開放性。透過與木製品的互動，孩子們能夠在潛移默化中認識不同樹木的特性、相關知識與文化意涵，進而增進對環境保護的意識。此外，推廣木製產品的使用，也有助於活化在地林業，形成一個良性的循環。從產業鏈的角度來看，這不僅是教育的革新，更是對在地經濟與環境永續發展的一種支持。

實踐「木育生活」：從感官體驗到親子共學

將「木育」融入日常生活，並非遙不可及。親子之間可以透過多樣化的方式來體驗「木育生活」。除了直接玩賞木製玩具與家具，更可以從聽木頭的聲音、聞木頭的氣味、仔細比較木紋的細膩差異等感官體驗著手。此外，日常生活中照顧植物、收集葉子、分辨不同樹種，或是漫步於森林中，呼吸清新的空氣，撿拾松果，甚至與孩子共讀與自然相關的繪本，或是動手進行簡單的木工製作，都能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，深刻感受與自然的連結，並培養對環境的愛護之心。

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