石梯田教育園區，如何讓孩子看見並珍惜土地？

Question

Accepted Answer

融合在地議題，深化學童對家鄉的認同感

雲林縣古坑鄉的華南國小，透過與華南社區發展協會的緊密合作，以及水土保持局的資源挹注，成功將校園旁的石梯田轉化為一個多元功能的教育園區。這個園區不僅獲得了2021建築園冶獎公共建築景觀類的肯定，更重要的是，它提供了一個讓學童深刻認識在地價值的場域。華南國小校長陳啟政強調，打破傳統教育的框架，將社區關懷、在地文化產業等議題融入正規課程，是促使孩子們看見家鄉、進而懂得珍惜的關鍵。透過這樣的教育模式，學童能夠更具體地連結課堂知識與生活周遭的實際情況，培養對在地環境的情感與歸屬。
體驗式學習，引導學童認識生態與產業的共生關係

石梯田教育園區的核心教育價值，在於其採用的參與式體驗學習方式。這裡原為日治時期開闢、後因人口外流而漸趨荒廢的梯田，在社區與學校的共同努力下，透過農村再生計畫的輔助，重現了昔日風貌，並以友善耕作的方式復耕水稻、廣東檸檬等在地農作物。園區透過讓學童親身參與生態祭典、實際進行農事體驗，以及接受豐富的生態教育課程，引導他們深入了解在地文化、產業發展與自然環境之間，如何長期以來相互依存、共生共榮。這種「做中學」的模式，能讓知識與情感更深刻地烙印在學童心中，達到潛移默化的教育效果。
空間改造與環境營造，打造寓教於農的學習環境

為提升石梯田教育園區的教育功能與環境品質，水土保持局在此進行了環境改善工程。工程內容包括建置步道與棧道，有效地串聯了華南國小、共生田與社區書屋之間的動線，並實現了人車分流，確保社區居民與師生的通行安全。同時，窳陋空間經過美化整頓，轉變為藝術展演的場所，並保留了原有的工寮與大樹，轉化為「大樹下的食農生態教室」。此外，周邊廣植細葉杜鵑與各式花卉，使得石梯田教育園區在四季更迭中，能展現出豐富多樣的自然景觀，為學童提供一個兼具美感與教育意義的學習空間。
友善耕作與在地農產，連結學童與土地的實際連結

石梯田教育園區的復耕，不僅恢復了土地的生產功能，更體現了對環境友善的價值觀。以友善耕作方式種植的稻米與檸檬，代表著一種對土地更為尊重的農業生產模式。這讓參與農事體驗的學童，能夠直接接觸到友善耕作的實際操作，理解為何要採用此類方式，以及這些在地農特產品的獨特價值。從日治時期至今的歷史紋理，加上現代的環境保育觀念，透過石梯田這個載體，讓學童能夠從最根本的「食」與「農」，建立起對土地的深刻認識與情感連結，進而培養珍惜這片土地的態度。

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